CLASE Nº 35-MATEMÁTICAS-SEÑO CRISTINA-11/11/20
Usemos nuestra ENERGÍA de manera INTELIGENTE:
¿Las matemáticas nos pueden ayudar a ahorrar el consumo de energía en los
hogares?
ACTIVIDAD Nº1
PARA COMENZAR LA CLASE…. ¡UN PROBLEMA! ¡Y QUÉ PROBLEMA!
A-Jorge consulta en el cajero automático:
Va a pagar con ese dinero la factura del gas, que
es de $1235; la luz, que es de $1598,40;
la de teléfono, $295,45 y una de agua de $248,75 ¿Cuánto dinero le queda a
Jorge después de los pagos realizados?
B-¡DECISIONES IMPORTANTES!-Después de los pagos , Jorge decidió realizar algunos cambios en sus costumbres, para ahorrar y consumir menos energía ; busco información al respecto.
*Precios,-ventajas y desventajas de cada tipo de lámparas:
Lámpara Led-$115
Lámpara convencional-$79
Imagen
1
Imagen 3
Lee la información que encontró Jorge, analiza los datos que colaboran con el ahorro de energía:
a-¿Cuál es la diferencia entre el precio del foco
led y el convencional?
b-En un anuncio
publicitario se lee: “Oferta del día: Un
hogar tipo necesita $ 1.440 para cambiar 18 focos bajo consumo por los nueva tecnología (18 focos LED) “. Calcula el precio de un foco
led, del anuncio publicitario.
c- Observa la imagen 2
e identifica el tipo de ángulo de
apertura que proyecta la capacidad de iluminación de cada foco, a partir de
esa información ¿qué nombre recibe cada ángulo
según su medida?
d-En la imagen 2 se lee: “La tecnología LED es la más ecológicas de todas las posibles fuentes
de luz. Reduce el consumo un 80%.” A
partir de este dato, ¿también
se puede decir que las fracciones 8/10
(ocho décimos) y 4/5 (cuatro quintos)
representan el 80% del gráfico?-Representa cada fracción para justificar tu respuesta.
e- En la imagen
1 se informa el ahorro de energía,
gracias al uso de LED:
Ø
En un mes $ 73,30
Ø
En un año $ 879,
60
Ø
En 5 años $ 4.398
¡Un desafío!, descompone estas cantidades, usando el valor de los
billetes y las monedas de nuestro sistema monetario.
f- En la imagen 3
se observa el “Número de horas de emisión de luz”: Foco incandescente=1200 hs;
foco LED=15.000hs. ¿Cuántos días son 1.200 hs? ¿Y 15.000 hs? RECUERDA: 1 día=24hs.
ACTIVIDAD Nº3
g-Jorge leyó un anuncio publicitario, que publicó la
“Coovilros” en la revista “Covinfo” Nº49 y le llamó mucho la atención.
¿Sabías qué?
Completa la tabla
que hizo Jorge para conocer algunos cálculos
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Cantidad de árboles |
1 |
3 |
9 |
18 |
|
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Resmas de papel
A4 |
16 |
|
|
|
432 |
MUY IMPORTANTE: Lee todas las actividades y realiza TODOS los cálculos que
necesitas para resolver.
Tarea realizada 😘😘😘😘
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