CLASE N° 36: 24/11 - LENGUA Y LITERATURA - SEÑO MIRTA
ACTIVIDAD N°1:
Escribí un párrafo que cuente en forma breve el contenido de cada capítulo que leíste para hoy. Lo que más te quedó grabado de cada uno. Cuidado con las sangrías, las mayúsculas iniciales y en nombres propios, y la coherencia. No olvides leer después de escribir, para descubrir errores y corregirlos solito/a.
ACTIVIDAD N°2:
Vamos a aprender las clases de palabras que nos faltan por conocer… Mirá este gráfico. Pintá de un color las clases de palabras que ya conocemos, y de otro aquellas que nos falta aprender. ¿Cuáles nos faltan?
Se algunos grupos, son las que aparecen en cuadros o listas (artículos, preposiciones, adverbios, pronombres, interjecciones, conectores)
Pero hay otros grupos que pueden ser miles, hay que saber reconocerlas (sustantivos, adjetivos, verbos)
Si te fijás bien, estas son todas las palabras que enriquecen nuestro vocabulario.
Sin ellas, no podríamos expresar nuestras ideas, sentimientos y emociones. Para saber cómo usarlas, primero hay que conocerlas.
Exacto: hay tres grupos por conocer, aquí te los presento:
LOS CONECTORES: sirven para unir palabras, frases, sintagmas o enunciados dentro de un mismo párrafo. Además, sirven para establecer relaciones semánticas entre los distintos párrafos de un texto.
No hace falta que los recuerdes a todos, sólo que los conozcas para saber usarlos.
¿Querés saber más?
https://www.youtube.com/watch?v=t5FTeN3p6u4
LAS INTERJECCIONES: ¡¡Mucho cuidado con la escritura!! ¿Cómo haríamos a expresar tantas cosas si no existieran las interjecciones? ¡¡Yo diría que son las más divertidas!!
Son muchas, pero tampoco tenés que recordarlas todas, sí saber identificarlas. Cómo habrán notado, siempre van escritas entre signos de exclamación.
LOS ADVERBIOS: ayudan a completar la idea que se quiere expresar; son una parte de la oración que complementa a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones.
Te propongo mirar este video que te ayudará a conocerlos mejor a saber usarlos
https://www.youtube.com/watch?v=o8oVcz6BGpo
¡¡Buena noticia!! Lo bueno es que, al analizar semántica y morfológicamente estos 3 tipos de palabras, sólo debemos ponerle qué clase son, ¡¡Y NADA MÁS!!
ACTIVIDAD N°3:
Ahora te pido que miremos bien y analicemos las palabras semánticamente. Para eso usaremos el nombre de algunos capítulos del libro “Mal hermano”.
Ejemplo:
Cena: sustantivo – común – concreto – individual – femenino – singular.
Fría: adjetivo calificativo – femenino – singular.
Repetí esta actividad, en tu carpeta, con los nombres de los capítulos 4, 8 y 11.
Para que te quede guardado para el año próximo y sea más simple de entender, te preparé la siguiente caja de herramientas; miralo las veces que quieras!!
https://youtu.be/ufs_MKinAv4
Todas estas actividades realizadas deberás entregarlas el próximo martes 1/12.
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LITERATURA Y TICs - SEÑO KARINA - 24/11/2020
Jornada Extendida: PRESENTACIÓN DEL LIBRO “LEYENDAS ARGENTINAS”.
Al culminar el año con un gran trabajo en el PADLET, se presenta el libro
formulado con las leyendas de La luz de la Luna, las leyendas
del Bichito de Luz y las leyendas de Las Estrellas Fugaces de
6º “A”, “B” y “C” del Centro Educativo “Reconquista”.
El mismo, se presenta en PowerPoint, donde será visualizado
a través del link: https://drive.google.com/file/d/1sAhXEnFWLVLSB7iht8aXvaFIDJGc-R07/view?usp=sharing
Se entiende, que ya no se escriben más leyendas en el PADLET.
Espero disfruten de la lectura, para reflexionar y realizar la siguiente actividad:
Comenta una de las leyendas del Bichito de Luz; una de las leyendas
de las Estrellas Fugaces y una de las leyendas de la luz de la
Luna del PowerPoint, que más te hicieron jugar con tu imaginación.
