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CLASE N°20 - LENGUA Y LITERATURA - SEÑO MIRTA - 30/6/2020

CLASE N°20 - 30/6
ÚLTIMA CLASE PRE-VACACIONES
Repasamos lo aprendido
ACTIVIDAD N°1: Buscá en el libro “Cuentos para seguir creciendo” un texto cuyo título comienza con un verbo en infinitivo, y luego le sigue un artículo + un sustantivo (son 3 palabras). La página donde comienza es un número par, y está ubicada como a la mitad del libro.
ACTIVIDAD N°2: Leé en voz alta varias veces. Cuando estés seguro, grabá un audio de 1 minuto leyendo y me lo mandás.
ACTIVIDAD N°3: Completá el siguiente cuadro con los datos que te pido
Título de la narración

Nombre de la autora

Cantidad de párrafos

Cantidad de oraciones del párrafo más largo

Título del cuento que aparece antes en el libro

Título del cuento que aparece después en el libro

Cantidad de páginas del cuento propuesto. 

Cantidad de palabras del párrafo más corto

Escrito en…¿1° o 3° persona?


ACTIVIDAD N°4: Cada día de las vacaciones, repetí la lectura en voz alta de cualquier texto que te guste.

JORNADA EXTENDIDA- ARTÍSTICA

CLASE 6 - Artística – Jornada Extendida 29/6

 

Rodrigo Muñoz – celular: 3573- 438769 – mail:proferodrigomunoz@gmail.com

 Resultado de imagen para IMAGEN DE CARNAVALITO PARA COLOREAR

 

¡Buenos días! Vamos a seguir trabajando sobre los diferentes sub géneros musicales que tiene nuestro hermoso y querido folklore argentino.

Hoy nos toca conocer y trabajar con el “Carnavalito”.

 

  1. Ver y escuchar los siguientes enganchados en You Tube (Los Tekis - Humahuaqueño / Pensando En Tí / Como Has Hecho)

LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=Lj5PzUDFmOg

 

  1. Escribir en la carpeta, nombrar los instrumentos que están tocando los integrantes de la banda. ¿Cuántas personas son las que cantan? ¿Cuántos instrumentos tocan los músicos?

 

  1. ¿Les llamó la atención cómo estaban vestidos los integrantes de la banda? ¿Qué tenían puesto?

 

  1. ¿De qué provincia argentina es originario el carnavalito?

JORNADA EXTENDIDA- LITERATURA Y TIC`S

Jornada Extendida: 6º

Recordando la leyenda.

 

Lee atentamente el siguiente texto:

 

LA TELESITA

Por Susana C. Otero (adaptaciones)






Dicen que dicen…  

……Que hace mucho pero mucho tiempo, allá en lo que es hoy Santiago de Estero, más exactamente en Tojona , en la costa saladina  vivía una bellísima joven, hija de una familia acaudalada a la que le gustaba mucho la música.

   Si bien cantaba melodiosamente, era una mejor bailarina.

    La muchacha solía internarse en el interior del bosque, pues amaba a la naturaleza y solía entenderse muy bien con ella.

   Su nombre era Telésfora Castillo, pero todos la conocían por Telesita. Los lugareños amaban a esta joven por su bondad y sencillez. A ella poco le importaban los bienes materiales; por ello, si alguien enfermaba o tenía alguna urgencia, seguro que si recurría a Telesita todo se arreglaba con facilidad ya que ella no dudaba en desprenderse de sus pertenencias si algún vecino las necesitaba.

   Lo cierto es que siempre tenía un buen consejo a flor de labios o algo para contribuir al bienestar de los campesinos y ellos le retribuían amándola y protegiéndola.

   Con el tiempo, al perder a sus padres quedó Telesita en la más absoluta soledad, fue entonces, cuando imprevistamente ella quedó sin nada porque todo lo fue regalando.

   Para ese tiempo todos le atribuían extraordinarios milagros.

   Según cuentan no había farra a la que Telesita no concurriera, ni boliche que no conociera.

   Ella estaba siempre presente con su canto y con su danza.

   Allá iba Telesita, siempre sola, siempre alegre y siempre al son de la música se dejaba llevar.

   Pasaron los años, aquella joven convertida en mujer persistió con su pasión por la danza.

   Por eso cuando desapareció de los lugares que frecuentaba, los que la conocían pensaron lo peor, y no se equivocaron. Fueron los vecinos en su busca, y allí la encontraron en su rancho, totalmente quemada.

   Muchos dicen que el fervor que Telesita profesaba por el baile había consumido su cuerpo hasta hacerlo arder.

   La historia de Telésfora Castillo fue pasando de boca en boca, como todas las leyendas.

   Si la gente se encomienda a ella, ofreciéndole un baile acompañado con bombo y violín, aseguran que aún hoy, te regala sus favores, claro que no debe faltar el aguardiente hervida con poleo.     

Audio de la nota: La Telesita - Chacarera

Letra: Agustín Carabajal

Música: Andrés Chazarreta

Intérprete: Hernán Figueroa Reyes

 

Luego de la lectura y la reflexión, contesta:

1-) ¿Quién era “Telesita”? ¿Cómo se llamaba realmente?

2-) ¿Qué era lo que más le gustaba hacer? ¿A qué baile se refiere la historia?

3-) ¿Por qué la gente se encomienda a ella?

4-) ¿Qué texto es este que leíste? ¿Te acuerdas de sus características?

Entonces, a recordar, completando el siguiente cuadro, ayudándote con la siguiente página de Google: https://www.unionjalisco.mx/articulo/2019/11/01/cultura/que-es-una-leyenda-y-cuales-son-sus-caracteristicas.

 

 

SIGNIFICADO

CARACTERÍSTICAS

ORIGEN

TIPOS DE LEYENDAS

 

 

 

 

 

 

 

LEYENDA

 

 

 

 


EDUCACION FISICA- PROFE SEBASTIÁN 26/06/20


EDUCACION FISICA- PROFE  SEBASTIÁN 26/06/20
TEL. 351-6598760

EDUCACION FISICA -PROF: Videla Arregui, Juan Sebastián

AÑO: 2020- 26/06

Actividades Nro 7
-         Con la pelota de trapo vamos a seguir jugando.
-         Buscaremos botellas de plástico.
-         Le vamos a poner agua hasta la mitad.
-         ¡Buscamos la pelota y a jugar!
-         Vamos a colocarla una al lado de la otra, vamos a marcar una zona para lanzar y a voltear las botellas.
-         Luego vamos a colocarlas más cerca y lejos y le vamos a poner puntaje.
-         Vamos a jugar en familia: lanzamos por orden, el que voltea suma puntos y sigue lanzando.
-         Cuando volteamos todas las botellas, contamos quien sumó más puntaje.
ENVIEN FOTOS DE SUS TRABAJOS!!!!!


ARTES VISUALES-SEÑO SILVIA-26/06/20


ARTES VISUALES-SEÑO SILVIA-26/06/20



Actividad N°2 – Proyecto de Artes Visuales:  AVENTURA MULTICOLOR -Profesora Silvia Gaido 

Hola chicos!!!! Deseo que se encuentren SUPER BIEN!!

Les propongo que compartan con sus familias este video que les envío.

 

·         El punto de Peter H. Reynolds (Spanish)





·        El punto - Peter H. Reynolds - Cuentos infantiles




¡Piensen que los PUNTOS son HUELLAS

 que dejamos sobre el papel, un cartón, una madera o una tela!

En la carpeta, marquen distintos PUNTOS: pequeños, grandes, juntitos, separados, 
representando algunos objetos o personas. Y de muuuchos colores!!! Utilicen lo que tengan en casa: lápices de colores, fibras, crayones, tizas, témperas… lo que más les guste. Además, pueden usar sus dedos, una tapita, un hisopo, un corcho, una gomita, etc.
La idea es que puedan construir una imagen, un dibujo, pero solamente usando PUNTOS.

Algunos ejemplos:




 


Anímense a probar, no importa que se equivoquen!!!!!
Si les da un ataque artístico pueden hacer varios trabajos!!!!!
Envíen fotos de sus producciones a:
·         WhatsApp 351-7880219  
·         slgaido1 @ hotmail.com
·         Nos vemos pronto!!!!