MATEMÁTICA-SEÑO CRISTINA-CLASE Nº33-MIERCOLES 28/10/20
¿QUÉ INFORMAN LOS GRÁFICOS?
ACTIVIDAD Nº1:
¡REFLEXIONAMOS! En la actualidad, los diversos medios de
comunicación emplean de manera frecuente información estadística presentada en tablas
y gráficos de distinto tipo.
SABÍAS
QUÉ?: Cuando se realiza una encuesta, censo o votación se
obtienen datos que se pueden mostrar
a través de gráficos”
GRÁFICO B
GRÁFICO C
1-Estas son
algunas de las preguntas de la encuesta realizada y los datos obtenidos están
representados en
¿Los analizamos?:
a-
Según la primera
imagen, Gráfico A: ¿En qué meses del
año se consume más energía? ¿Qué tuviste en cuenta para poder dar una
respuesta?
b-
En el Gráfico D, ¿a qué información
corresponde el 64,1%?
c-
En el Gráfico E, ¿a qué información
corresponde el 89,7%?
d-
Gráfico
B: ¿Qué porcentaje de personas
utilizan bombillas de bajo consumo?
e-
¿Qué
diferencias encontrás entre los Gráficos
D y E?
f-
¿Qué
elementos en un gráfico circular tenés
en cuenta para entender la información que proveen? ¿Y en un gráfico de barras?
g- Si sumamos los valores (porcentajes) del Gráfico E, ¿qué
porcentaje representa el total?;
sabiendo que el sector azul es igual
a 89,7%, el naranja 8,5% y el rojo a 1,8%.
h- ¿Los
gráficos representan la misma información?
i- ¿Pensás
que es importante que se publiquen gráficos con esta información? ¿Por qué?
ACTIVIDAD Nº2
2-Te cuento qué?
En la televisión, en diarios o revistas se muestra una gran variedad de gráficos estadísticos, por ejemplo, gráficos circulares o de barras, entre muchos otros. Estas representaciones gráficas se usan para mostrar con claridad alguna característica de la información que se desea resaltar; es decir, cada tipo de gráfico es útil para comunicar algo distinto.
Para conocer más sobre los gráficos, miramos el video y leemos el texto que ilustra esta clase:
Matemática Divertida: Interpreta Tablas y Gráficos Estadísticos
https://www.youtube.com/watch?v=rDekYdpUem0&list=RDCMUCRU7J5KHimOSKK0bZ2xTvSQ&start_radio=1&t=5
ACTIVIDAD Nº3 ¡Los Gráficos hablan!
3-Continuamos! En el Capítulo Nº 3 “Alarma roja” del libro
“Sin batería”, en la pág. 22 se lee: …”Solo
quedaba un nueve por ciento de batería” Expresa con un número la expresión destacada,
en la oración, de color verde…. ¿Qué
porcentaje le falta para llegar al 100%?
4-¿Qué dibujan los sectores circulares? Para
responder este interrogante resuelve la actividad que sigue: Observa la imagen, lee la información que
brinda y calcula…
a-Calcula el total de la cantidad de chicos
que representa cada sector del gráfico circular.
b- ¿El total de los tres porcentajes suman el 100%?
¿Por qué?
c- Cada sector del gráfico circular dibuja un
ángulo, ¿qué nombre recibe cada ángulo según su medida?
d-Si sumas el valor de los tres ángulos que dibuja
cada sector, ¿obtienes como resultado el valor del ángulo de un giro o ángulo completo? ¿Por qué?
4- Porcentajes, fracciones y ángulos, ¡amigos
inseparables!- Observa las imágenes y relaciona según corresponda:
Tarea realizada 😘😀
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